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年度
論文名稱
2019
Sheng-Shiang Tseng, Using concept mapping activities to enhance students' critical thinking skills at a high school in Taiwan, , Asia-Pacific Education Researcher 29(3), p.249–256, , pp
2019
紀舜傑, 美國總統制之選擇與運作, , 台灣國際研究季刊 15(4),頁 93-109, , pp
2019
潘慧玲; 劉青雯, 青年教育與就業儲蓄帳戶方案之形成及實施成效之初探, , 教育研究與發展期刊 15(4), p.67-96, , pp
2019
Yeh, H.-C.; Tseng, S. S., Enhancing multimodal literacy using augmented reality, , Language Learning & Technology 24(1), p.27-37, , pp
2019
潘慧玲, 十二年國教課綱議題教育專題之導論, , 學校行政,123,1-2, , pp
2018
黃儒傑; 戴晨修; 洪梅芳, 十二年國民基本教育課程之中學實地情境學習理念與實施, , 中等教育 70(1),頁 36-49, , pp
2018
Chih-Hung Chung; Chunyi Shen; Yu-Zhen Qiu, Students' Acceptance of Gamification in Higher Education, , International Journal of Game-Based Learning (IJGBL) 9(2), p.1–19, , pp
2018
紀舜傑, 馬來西亞的國家認同多元與單一的取捨, , 台灣國際研究季刊,第 15卷第 1期,頁97-116, , pp
2018
紀舜傑, 義大利的公投─歐盟因素, , 台灣國際研究季刊 15(2), p.145-165, , pp
2018
黃儒傑, 跨領域研究社群的實施與創新:以教學策略之AI推薦系統研究社群為例, , 教育研究月刊,300期,4-17頁, , pp
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更新日期 : 2025/03/28
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